Öğretmenlerin sınıfta sosyal duygusal öğrenmeyi uygulamaları için 10 ipucu


Öğretmenler, yardımcılar ve öğrencilerle çalışan diğerlerinin elinde zaten yeterince şey var. Ancak araştırmalar, sosyal duygusal öğrenmenin (SEL) normal sınıf etkinliklerine dahil edildiğini göstermektedir. sınıf davranışını geliştirir ve yanlış davranışları ve saldırganlığı azaltır.

Çocuklar ve gençler okula geri dönerken, yetişkinlerin, büyümeye ve öğrenmeye devam ederken gençlerin zihinsel ve duygusal esenliğini desteklemesi çok önemlidir. MHA yakın zamanda bir web semineri Program direktörü Mestisa Gass liderliğinde Hawaii’nin MHA’sıSEL’nin okul çağındaki çocukların ruh sağlığı için önemini tartıştığı yerde.

Gass, “Bunu zorlaştırmak istemiyoruz” dedi. “Bunu müfredatta büyük bir değişiklikmiş gibi hissettirmek istemiyoruz, ancak bir öğrenci kaydıyla başlamak kadar basit bir şey olabilir.”

SEL nedir?

SEL bireyin sağlıklı bir kimlik geliştirmek için bilgi ve becerileri edindiği ve uyguladığı süreçtir ve duygusal düzenleme, empati ve kişilerarası becerileri içerir. SEL’e yeni başlayanlar için akılda tutulması gereken dört temel yetkinlik vardır: benlik ve diğer insanlar hakkında farkındalık; olumlu tutum ve değerler; sorumlu karar verme; ve sosyal etkileşim becerileri.

SEL’i sınıfıma nasıl dahil edebilirim?

Gass’ın sunumuna dayanarak, SEL’i okula entegre etmek için 10 ipucu.

1. Güne bir öğrenci check-in ile başlayın.
Örneğin, bir trafik ışığının renklerini (yeşil iyidir, sarı çok iyi değildir ve kırmızı, bir mola veya daha fazla dikkat gerektiği anlamına gelir) veya öğrencilerin kapıdan içeri girerken nasıl hissettiklerini gösterdiği bir emoji grafiği kullanın.

2. Ortak ve grup çalışması için fırsatlar yaratın.
Gass, bu, çocuklara SEL kaslarını esnetme fırsatı verir ve öğretmenin, utangaç bir çocukla daha dışa dönük bir çocuk gibi partner eşleşmelerini bulmasına yardımcı olur. “Nerede parıldadıklarını ve belki de büyüyecekleri bir yeri olduğunu gerçekten görmeye başlayacaksınız.”

3. Bir nezaket kültürü besleyin.
Sıralamalı rekabetçi bir ortamda, her öğrencinin çabalarını takdir edin.

4. Sosyal-duygusal kelime dağarcığı oluşturun.
Deli, üzgün ve mutlu kelime dağarcığını genişletin. Gass, yeni yürümeye başlayan çocuğa açması zor bir paket vererek ve ardından “yapması zor mu?” diye sorarak 3 yaşındaki bir çocuğa “hayal kırıklığına uğramış” kelimesini öğrettiğini söyledi. Yetişkin, “Ah, bu çok sinir bozucu olmalı” dediğinde, çocuk farklı bir senaryoda kullanmak için duyguları ve kelimenin anlamını anlar.

5. Yansıtıcı yazı ekleyin.
Bazı çocuklar ve gençler sözlü iletişimi zor buluyor ve yazılı yönlendirmeler kendilerini farklı bir şekilde ifade etmelerine izin veriyor.

6. Bir “sakinleşme köşesi” ekleyin.
“Bir yetişkin olarak evinizde, kitap okumaktan hoşlandığınız rahat bir koltuğa, en sevdiğiniz battaniyeye gitmeye meyilli olduğunuz bir yeriniz olabilir. Gass, “Günümüzün içine yerleştirdiğimiz çok rahat unsurlar var” dedi. “Burada sınıf için gerçekten düşündüğümüz şey bu. Görsel olarak biraz sakin veya biraz daha sessiz olan şeylerden uzaklaşmayı isteyebileceklerini bildikleri bir yer var mı ki o anı derin bir nefes almaya, onlardan önce yeniden topraklamak için ne yapmaları gerekiyorsa onu yapmaya alabilirler mi? bir grup ayarına geri dönün.”

7. Konuşmak için zaman tanıyın.
Öğrencilerle check-in yaptığınızda, size nasıl hissettiklerini kendi sözleriyle söylemelerine izin verin.

8. Farkındalığı öğretin.
Nefes egzersizleri, duyusal aktiviteler (sakinleştirici lavanta veya enerji veren narenciye kokusu) veya çevrelerinin nasıl farkında olacakları yoluyla çocukların ve gençlerin anda olmalarına ve bedenlerinin ve zihinlerinin farkında olmalarına yardımcı olun.

9. Sanat yoluyla ifadeyi teşvik edin.
Yazma ve konuşmada olduğu gibi, bazı gençler farklı sanat biçimleriyle iletişim kurmakta daha iyidir. Örneğin, nasıl hissettiklerini temsil eden nesneler ve onları mutlu eden resimler çizmelerini isteyin.

10. Çocuklara ortak bir amaç için çalışmayı öğretin.
Örneğin, birlikte bir sınıf hikayesi veya bir duvar resmi oluşturmak için bu listeye yazma ve sanat gibi diğer ipuçlarını ekleyin. Öğrencilerin her birinin rolünün ne kadar önemli olduğunu göstermek için tüm grup olarak projeler üzerinde çalışmasına izin verin.

Daha fazla ipucu öğrenin ve tam web seminerive daha fazla gençlik ruh sağlığı kaynağı bulun. MHA 2022 Okula Dönüş araç seti.

Yorum yapın